玛雅小说

八（第1页）

　　让我们**起双桨，

　　小船儿推开波浪。

　　海面倒映着美丽的白塔，

　　四周环绕着绿树红墙。

　　小船儿轻轻飘**在水中，

　　迎面吹来了凉爽的风……

　　“好。第一组的小朋友唱得不错。现在由第二组的小朋友们唱。请全体同学注意听，看看有什么唱得不对的地方。”

　　“米索拉索拉多西拉索拉米……，唱！”

　　“米索拉……”

　　蓝瑛老师教孩子们唱歌可真耐心，她那柔和悦耳的声音，和蔼可亲的面容，安详从容的神态，使她整个人就象这首动听的歌曲一样和谐、优美。孙老师坐在教室的最后一排，静静地听着、看着。每逢这个时候，他就会不知不觉地想起这首歌：“阿姨，好阿姨，阿姨象妈妈……”也许，孩子们正是把她当做妈妈看待的吧？

　　做完了一天的工作，

　　让我们尽情欢乐。

　　我问你亲爱的伙伴，

　　是谁给我们带来了幸福生活……

　　“停，那个低头的同学，你为什么不唱呢？”

　　“怎么，你在玩东西。请你站起来。”

　　“那是什么，请你把它拿出来。”

　　“哎哟卜…”

　　蓝瑛老师吃惊地叫了一声。当她打开熊年年书包检查的时候，从里面跳出了那只耳朵长长的兔子来！

　　“熊年年，你出来！”孙老师有些生气了，他当着全体同学的面把熊年年叫出去个别谈话。熊年年辈着脖梗，默不作声地随着他走出了教室。

　　蓝瑛老师是孙老师特意请来，在课外活动时间辅导四（三）班同学们的。市少年宫要举行全市小学文娱会演。育才小学决定在此之前首先以班级为单位举行全校汇演，优胜者将代表全校参加市少年宫的演出。

　　目前，各个班级都在进行准备工作，有的排练舞蹈，有的排练小话剧，有的排练表演唱……，孙老师却决定全班同学一起表演合唱。这是个需要付出许多精力和时间，却不一定能稳拿胜券的方案。但是，它需要全体同学团结一心，谐调一致的行动，这正可以培养同学们的集体主义精神。所以，孙老师才做了如上决定。他特别关心熊年年在这个活动中的表现，期望他能在集体活动中培养起上进心。可是，熊年年却对集体活动和集体荣誉漠不关心，使孙老师非常失望。

　　孙老师和熊年年谈话去了。蓝瑛老师继续和同学们一起练习唱歌。她意外地发现舒维虽然胆子小，但是，音域较宽，和孙圣鸥一样，是个挺不错的“男高音”。

　　孟小霞虽然节奏感不太强，但嗓音柔美，与舒维的音色较谐调，可以作为男女声部的领唱。孙圣鸥呢，体态端正，举止大方，对乐曲的理解力较深，音乐节奏感较强。

　　蓝瑛老师决定让他做合唱队的小指挥。

　　半个多月的时间里，蓝瑛老师为了帮助四（三）班排节目，不知花费了多少汗水和精力。她耐心地做辅导，不辞劳苦地一遍遍示唱。同学们终于掌握了歌曲的演唱方法，能真挚、完美地表达歌曲的情绪和内容。